Escolha Profissional na juventude: por que é importante acertar

A Orientação Vocacional e Profissional pode ser um diferencial na vida dos jovens na atualidade, a partir de atendimentos psicológicos clínicos e de consultório. É possível, a partir de um trabalho qualificado e com limites específicos, promover a construção de um projeto profissional de qualidade para os jovens na atualidade. Escuta-se hoje muitas frases nesse sentido: "eles estão perdidos","ele/ela não sabe o que quer", gerando significativa preocupação no sujeito e em todos ao redor.

Frequentemente, muitos dos jovens que efetuam um trabalho de Orientação Vocacional e Profissional o fazem em seus colégios/escolas por meio de uma modalidade chamada educacional. Esta modalidade é interessante e importante, por ser direcionada ao conhecimento dos cursos e das profissões. No entanto, ela não abarca todo um trabalho necessário, que seriam os aspectos sobre a vida, particularidades, questões pessoais e interpessoais. Embora seja muito produtivo, o efetuado nas escolas não contam com tempo suficiente e espaço para cobrir todo o aprofundamento da dimensão do Ser.  

Conhecer suas atitudes, interesses, habilidades, motivações, projetos. Analisar sua trajetória de vida, destacar perspectivas futuras; entender melhor como as escolhas funcionam em sua vida, que escolhas são possíveis? Curso no Exterior ou outro Estado? Intercâmbio? Qual é o seu propósito de vida e como construir esse caminhar?

O trabalho clínico em Orientação Vocacional e Profissional visa a superar essa lacuna, permitindo um maior detalhamento do auto-conhecimento e a promoção de escolhas mais comprometidas, como  inclusive "um amadurecer" desse jovem a partir de um trabalho qualificado e pautado nos pilares da ética, responsabilidade, ciência e comprometimento. 

Esse acertar do título não seria relacionado ao fato de que o jovem/adulto não possa mudar caminhos ou efetuar uma segunda graduação. Isso ocorre frequentemente, fazendo parte do processo de caminhar. Contudo, o acertar aqui corresponde a, nessa primeira inserção, que eles/as possam ter a capacidade de efetuar uma escolha comprometida, possam optar por um curso e uma profissão que realmente lhes façam sentido. Vislumbrando nessa escolha as sua ações laborais futura naquele contexto. Por exemplo, ao estudar estatística em um curso de psicologia possa ser associado ao desejo de Ser um psicólogo Gestor de Pessoas ou Recruiter ou um psicólogo perito, entre outros que utilizam a psicometria como parte de seus trabalhos.

Com isso, cabe considerar que uma escolha acertada gera mais comprometimento, gera menos custos, tanto particulares quanto públicos, e menos perda de tempo. Promove mais satisfação, mais atitudes de busca, de procura, desejos de agir e ações. 

Laila P Graf Ornellas

Mestre e Doutora em Psicologia

Orientadora Vocacional e Profissional na Clínica Arte Ser 

*Publicado originalmente Linkedin 25.09.2018

Não podemos perder a Esperança!

"Não podemos perder a esperança" foi a frase proferida pelo Prof. Dr. Fernando Castro com base nos ensinamentos de Sartre, na abertura do I Colóquio Internacional sobre Sartre, ocorrido em Florianópolis nos dias 04,05,6 de setembro de 2018.

Precisamos de esperança para mais um dia, para pensar no futuro e na nossa profissão. Precisamos de esperança para que, mesmo em um contexto difícil, possamos vislumbrar dias melhores, retirar as pedras a nossa frente e abrir os caminhos.

A Clínica Arte-Ser atua com o atendimento clínico em Orientação Vocacional/Profissional. O trabalho é voltado a jovens de 15 a 18 anos ou mais, que estão cursando o Ensino Médio. Auxiliando esses jovens a pensar no curso e na profissão que exercerão no futuro. 

Que carreira é melhor para mim?

Que carreira é melhor para mim?


Uma viagem ao encontro da sua verdade
     

        Escolher uma carreira é uma das primeiras escolhas cruciais e difíceis na vida dos que se encaminham nessa direção e nessa viagem marcante para o futuro.

       Afinal, ninguém pode saber se o que uma profissão significa, antes de se envolver com a mesma. Para aqueles que têm uma expectativa de anos de estudo e prática antes de se envolver em uma carreira, essa escolha pode ser um problema.

         Como então responder à crucial pergunta "que carreira é melhor para mim?", antes de embarcar na longa e possivelmente cara jornada de cursos e graduações? 

          Nesses tempos de recessão a coisa pode ser ainda mais difícil, pois muita gente que achava ter uma profissão e trabalho seguros, está perdendo seus empregos.

        Com muita freqüência as decisões por uma carreira são tomadas de forma apressada, sem muita informação sobre o assunto. Isso ocorre porque escolas e faculdades não estão focadas em prover aconselhamento sobre muitas carreiras e os jovens simplesmente não sabem onde encontrar tais informações.

         Este padrão tende a se repetir mais tarde na vida do jovem adulto que decide mudar de carreira. Essas decisões são geralmente tomadas com base em fatores como salário, benefícios e a possibilidade de estabilidade no emprego e promoções. Embora todos sejam fatores importantes, que precisam ser levados em conta na hora de escolher uma carreira, eles não devem ser as principais considerações.

         A satisfação no emprego é um dos fatores mais importantes na carreira de alguém. Afinal, é no emprego que você vai passar uma grande parte do seu tempo: mais de 40 horas por semana e geralmente quase 40 anos de sua vida...

       
        A satisfação no emprego, no entanto, pode significar muitas coisas bem diferentes para muitas pessoas diferentes entre si. Assim, um dos primeiros passos na hora de decidir qual carreira é melhor para você é definir o que exatamente satisfação no emprego significa para você.
     

       O que você mais espera de sua carreira? Você quer trabalhar com pessoas, ou computadores, com palavras, ou números – ou uma combinação dos dois? Ou talvez você queira algo totalmente diferente. Você  gosta de animais ou prefere focar em auto-suficiência?

         Que atividades ou sensações parecem mais interessantes para sua realização pessoal? Você gostaria de lidar com certas habilidades especiais, tais como línguas, trabalho de equipe, ou redação de textos? Você se sente bem ajudando alguém, aprendendo novas capacidades ou ensinando a outras pessoas como fazer determinada coisa?

         Quando você tiver feito uma lista de todos os conhecimentos, habilidades e atividades que devem fazer parte do seu perfil profissional, você poderá, então, procurar por carreiras que se encaixem nas suas preferências. 

        Em alguns casos, as escolhas serão óbvias, mas muitos conhecimentos podem ser aplicados a um vasto painel de aplicações em diferentes tipos de emprego. Você ficaria surpreso com o alcance das possibilidades que se abrem para você.

         Isto é muito importante em momentos que as coisas pioram na economia. Algumas indústrias continuarão operando como sempre, como se nada houvesse acontecido, por exemplo, atenção a saúde, contabilidade e educação. Mas não se esqueça que esses setores da economia empregam pessoas com o conhecimento de muitas disciplinas. Deste modo, se você, por exemplo está interessado em contabilidade, trabalhar na área de saúde pode dobrar suas chances de ter um futuro à prova de recessões.

         São essas considerações assim, embasadas por conceitos de psicologia individual e social, conhecimentos de pedagogia, muita experiência no mercado de trabalho, que a Arte Ser Desenvolvimento Humano e Profissional traz para você nos Doze Encontros de Jovens Futuros Profissionais realizados em São Francisco e em Botafogo duas vezes por semana.

        Venha conversar conosco sem compromisso.  

        Na Arte Ser você vai descobrir que já é hora de parar de fazer perguntas e começar a escolher as melhores respostas; é hora de mudar para produzir resultados diferentes. E ao assumir essa direção, essa viagem ao encontro da sua verdade, você vai descobrir que o mundo é um espelho e que assumindo a responsabilidade vai atrair para a sua vida um futuro de total cumplicidade com seus desejos.

É muito bom.

         É com muita emoção que inicio minha primeira  publicação neste blog de orientação vocacional, para homenagear esse gigante Profissional e Ser Humano, Tauxo Francisco Domingues, que deixou em nós o registro de um profissional que usou e abusou das suas múltiplas vocações como; empresário, artista, dramaturgo, escritor etc etc etc...Um Profissional e um Homem de profunda sensibilidade.

       A clinica Arte-Ser, levará o seu humor e amor e este lindo presente, o seu registro, para sempre em meu e em nossos corações.
Terezinha Rezende

Reinauguração da clínica Arte-Ser em abril de 2010, em São Francisco, Niterói.

Garimpando Orientação Profissional

GARIMPANDO ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL

         O serviço de orientação profissional tem uma função fundamental para o sujeito que busca uma definição profissional-ocupacional. Este processo interfere na formação do indivíduo na sua identidade pessoal e profissional. A apresentação deste segmento fica direcionado ao estudante do ensino médio, para exemplificar a construção do nosso trabalho.

O serviço de orientação profissional se insere nas abordagens clínicas, educacionais e organizacionais. Sua aplicabilidade pode funcionar distintamente ou entrelaçar -se. Sendo que a nossa prática está conjugada com a clínica e a educacional. Por acreditarmos que só poderemos obter um resultado fidedigno quando analisamos o SER na sua plenitude, ou seja, nos seus fatores psicológicos, sociais, políticos, econômicos, culturais, familiares e educacionais.

A análise psicológica refere-se a construção da identidade pessoal, retratando o momento de grandes transformações psíquicas conflituosas. Esta problemática é uma decorrência da reconstrução do passado, presente e futuro nas suas inter-relações primárias e secundárias através de um processo de autoconhecimento. Reavaliando também seus valores morais, suas identificações, aptidões, interesses, habilidades, potencialidades e limites. Experimentando concomitantemente uma invasão biológica, reajuste sociais e familiar, determinando uma “nova adaptação”. Todas estas questões são trabalhadas através de técnicas na abordagem clínica, por identificarmos que o processo vocacional começa desde a infância até ... para sempre.

Após a elucidação das características da personalidade do jovem por identificar-se com uma escolha profissional mais consciente, complementamos com o enfoque informativo. Procuramos refletir sobre as influências econômicas e políticas no mercado de trabalho. Para que a escolha profissional esteja em concordância com o desejo e a concretização real.

Por esse viés educacional que a Clínica Arte-Ser realiza dois tipos de eventos informativos para os estudantes do ensino médio. No primeiro semestre realizamos o MIP- Momento de Informação Profissional; que compreende encontros com profissionais de diversas áreas, que falam de suas experiências profissionais e do mercado de trabalho. Este evento é oferecido a todas as escolas, com entrada franca, no período de duas semanas, na própria clínica.

E no segundo semestre realizamos o Encontro de Debates, com temas atuais para o vestibular. Com profissionais renomados que fazem uma mesa redonda e discutem assuntos emergentes, esclarecendo com temas atuais que servem de interesses ao vestibular. É apenas um único encontro no teatro, com entrada franca.

Garimpando Orientação Profissional, contextualiza bem esta temática.  Enquanto orientadora profissional, que exerço há dezoito anos, busco garimpar todas as “pedras” existentes e reconhecer que o nosso papel é fundamental nesta relação HOMEM-TRABALHO. É conscientizar o jovem de sua possibilidade no exercício do trabalho, de estar vinculado no compromisso com a construção e transformação da sociedade na qual está inserido.

Tudo isto só é possível se nós, psicólogos e orientadores profissionais, nos remetermos constantemente as nossas questões vocacionais, que também estão sujeitas a questionamentos de ordem  pessoal, profissional e de cidadania.  E também aprimorar nossas ferramentas e conteúdos acadêmicos para oferecer ao jovem o máximo de informação possível para viabilizar reflexão e elaboração fidedigna na questão do projeto de vida e no projeto profissional.

Terezinha   Rezende, Psicóloga, Psicanalista e Orientadora Profissional.

CRP: 05/7455

Participação na Oficina da II Jornada Científica e Cultural: Psicologia, Educação e Interfaces

Realizada pelo Conselho Regional de Psicologia do Rio de Janeiro

Datas: 07, 08 e 09 de dezembro de 2000 em Nova Friburgo - RJ

Bibliografia:

LISBOA, Marilu, O Papel do Orientador Profissional: orientando para as novas relações de trabalho. Revista semestral da Associação Brasileira de Orientadores Profissionais – ABOP, V.2 N.2, 1998.

ANTUNES, Ricardo. Adeus ao Trabalho – Ensaio sobre as Metamorfoses e a Centralidade do Mundo do Trabalho. 6ª ed.  Cortez, 1999.

SOARES, Dulce. O Jovem e a Escolha Profissional, Porto Alegre: Mercado Aberto, 1987

A disputa no mercado de trabalho começa no 1º dia de aula na universidade

A DISPUTA NO MERCADO DE TRABALHO COMEÇA NO 1º DIA DE AULA NA                    

                                                  UNIVERSIDADE.

             Nos nossos encontros com os adolescentes também com jovens universitários que buscam (re)orientação profissional, questões como a escolha da profissão, da universidade, dos cursos e conteúdos curriculares, são formuladas e constituem os temas de reflexão, sobressaindo ainda uma questão de grande peso para todos os envolvidos: Á QUANTAS ANDA O MERCADO DE TRABALHO?

         No exato momento em que começam a trocar opiniões sobre o Mercado de Trabalho, percebo nos jovens a tendência em pensar que algumas profissões são mais privilegiadas do que outras, tipo: Direito tem mais mercado, por conta dos concursos, Engenharia é mais ampla e por isso oferece maior mercado do que a Administração e por aí vai... Noutra linha de raciocínio (essa, objeto de um outro artigo), escolher uma profissão é conhecer e reconhecer características importantes da própria personalidade, assim como a vocação, habilidades e, principalmente, gostar do que faz e vir a querer fazer, assim entendido o projeto de vida e não da aquisição de um simples meio de vida  para o futuro.

            Trata-se, ao invés, da importante percepção de que o Mercado de Trabalho é um órgão vivo e saudável, exigindo intensas e profundas transformações do ser humano, para facilitar o seu acesso e seus interesses aos diversos segmentos mercadológicos, como o econômico, o financeiro, o arquitetônico, o cultural, o social, o artístico e, o  de saúde, de maneira geral.

             Deve-se ter cuidado para não dimensioná-lo para apenas quatro ou cinco anos, ao término do curso universitário, seja porque até lá o mundo caminhou e algumas coisas perderam a função, seja porque outras passaram a oferecer novas possibilidades mais atraentes naquele momento.

            A corrida no mercado de trabalho começa no 1º DIA DE AULA NA UNIVERSIDADE, quando você deixa de ser um mero coadjuvante da sua própria história e passa a ter a atitude correta, como ator principal, direcionando conscientemente os passos para o futuro, que se faz, entretanto, no dia-a-dia.

            De OLHO no Mundo e o PÉ na Universidade acompanhar o mercado, observando as mudanças e tendências, ampliando assim, as próprias possibilidades, especializando-se de acordo com o seu foco de interesse.

             Possivelmente a Universidade não estará preocupada se você está estudando e aprendendo: abre-lhes os caminhos, por mais precária a infraestrutura que ofereça, e nos melhores casos, possibilita-lhe contato com a equipe docente, aproximando, estabelecendo relacionamento e troca de conhecimentos, facilitando-lhe a escolha de um bom orientador para a sua tese de formatura, e quiçá, um convite para futuro contrato de trabalho.

             A universidade oferece informações importantes sobre cursos, simpósios e congressos, fornecendo dicas do que está acontecendo no mundo atualmente.

             Outro momento fundamental, facilitando o acesso ao mercado de trabalho é o estágio. Procure estágios, desde logo: é hora de aprendizagem técnica e de possibilidade de efetivação. É importante escolher um estágio que respeite sua graduação e que ofereça oportunidades futuras.

           O mercado de trabalho, portanto, não é intransponível, muito pelo contrário; ele está sempre de olho em profissionais que se comprometam verdadeiramente e com um desejo consciente de projeto de vida e profissional com responsabilidade e ética.

Terezinha Rezende

Psicóloga e Orientadora Vocacional.

Artigo postado em 1998 no jornal da Arte-Ser.

Curso de Extensão Orientação Vocacional/Profissional Clínico na Arte-Ser em Botafogo/RJ

Curso de Extensão em Orientação Vocacional/Profissional em Botafogo/Rio de Janeiro

Abordagem Clínica

Novo Cronograma!
Início: 06/10 

Objetivo:

Instrumentalizar psicólogos e pedagogos em orientação vocacional/ profissional em uma abordagem clínica, a partir de uma metodologia teórico-vivencial enfocando os diversos aspectos do atendimento.

Público-Alvo:

Psicólogos e estudantes, a partir do 5º período. 
Pedagogos e estudantes, a partir do 5º período.

Programação Rio de Janeiro-BOTAFOGO- Sábados. Horário: 10h00 às 12h30.

Data	Programação	Conteúdo Programático / para colocar a apostila
06/10	Histórico e Fundamentos teóricos em OVP Postura Profissional e Ética	·         Apresentação do curso e dos participantes ·         Histórico em OVP ·         Esclarecimento dos conceitos de vocacional e profissional ·         Apresentação das diferentes abordagens em OVP: Clínica, Educacional e Organizacional ·         Detalhamento das características e enfoques da abordagem clínica. ·         Apresentação dos conceitos: Interesse; Aptidão; Capacidade; Habilidade; Competência; Inteligência; Potencial; Vocação ·         Esclarecimento da temporalidade da avaliação. ·         Verificação da necessidade de encaminhamentos a outros profissionais da saúde. ·         Apresentação das especificidades do trabalho psicológico e a restrição do uso de testes. ·         Apresentação das diferenças entre trabalho individual e em grupo e os modos de condução do trabalho em OVP.
20/10	Plano de trabalho em OVP, Entrevista, avaliação e Contrato	·         Elaboração de um plano de trabalho em OVP: Educacional e/ou clínico. ·         Fundamentos conceituais de Entrevista ·         Entrevista com os pais ·         Entrevista com o jovem. ·         Orientação e informação no primeiro encontro ·         Contrato de trabalho.
27/10	1ª Etapa: Autoconhecimento; Perfil Profissional	·         Apresentação dos objetivos da Primeira Etapa ·         Apresentação das técnicas facilitadoras ·         Detalhamento das técnicas  ·         Visibilidade Pessoal e Profissional ·         Auto- Avaliação de Habilidades ·         Interesse por atividades Profissionais ·         Detalhamento das técnicas: ·         Hierarquia de Valores; ·         Ação & Desafios; ·         ENEM/Vestibular
10/11	2ª Etapa: Informação Profissional: Jogos	·         Apresentação dos objetivos da  Segunda Etapa ·         Apresentação dos Jogos: ·         Critérios para a Escolha Profissional ·         Livro em forma de caixa com 100 perguntas para cada tema ·         Coaching ·         Aprendendo a aprender ·         Papo teen ·         Conversa e Filosofia
24/11	Técnicas complementares	·         Instrumentos complementares, não Privativo do Psicólogo
01/12	Teste AIP* (Somente para psicólogos)	·         Teste AIP-Avaliação de Interesses Profissionais ·         Aplicação e correção do Teste AIP (*Aula somente para estudantes de psicologia e psicólogos. Serão oferecidas atividades diferençadas para os graduados em Pedagogia)
08/12	Pesquisas	·         Analise da grade curricular dos cursos de maior interesse ·         Desenvolvimento de Pesquisas no YOUTUBE  e palestras de profissionais ·         Analise das notas de corte do último ENEM
15/12	Fechamento e Entrevistas de devolutiva	·         Apresentação do fechamento do trabalho em OVP, apresentação da Terceira Etapa. ·         Detalhamento da entrevista devolutiva com o jovem ·         Detalhamento da entrevista devolutiva com os pais ·         Finalização do curso

Investimento:

Valores para profissionais: três parcelas de R$600,00.

Desconto de 10% para estudantes.

Material fornecido: 

Apostila e Certificado de Conclusão de Curso

Mais informações:
Botafogo- Telefone (21) 2527-6860 
Niterói - Telefone e Whatsapp: (21) 99638-3997

Ficha de Inscrição:

Nome completo:
Data de Nascimento:
CPF:
Telefone:
Endereço:
Cidade/ Estado:
Curso Escolhido:
(    )	Curso de Extensão em Orientação Vocacional/Profissional Clínico Botafogo/RJ
(    )	Curso de Extensão em Orientação Vocacional/Profissional Clínico Niterói/RJ
Como conheceu o curso?
Pagamento	O pagamento da primeira parcela será efetuado no 1o dia do Curso
Formação

Por gentileza, copiar e colar essa ficha de inscrição junto a um e-mail de Solicitação de Inscrição a ser encaminhada a contatoarteser@gmail.com 

Enviar em anexo no e-mail o atestado de matrícula no curso de Psicologia ou diploma de Psicologia.

Curso de Extensão Orientação Vocacional/Profissional Clínico na Arte-Ser em Niterói-RJ

Curso de Extensão em Orientação Vocacional/Profissional em Niterói-RJ

Abordagem Clínica

Novo Cronograma!
Início: 05/10 

Objetivo:

Instrumentalizar psicólogos e pedagogos em orientação vocacional/ profissional em uma abordagem clínica, a partir de uma metodologia teórico-vivencial enfocando os diversos aspectos do atendimento.

Público-Alvo:

Psicólogos e estudantes, a partir do 5º período. 
Pedagogos e estudantes, a partir do 5º período.

Programação em Niterói / Sextas-feiras das 19h00 às 21h30

Data	Programação	Conteúdo Programático / para colocar a apostila
05/10	Histórico e Fundamentos teóricos em OVP Postura Profissional e Ética	·         Apresentação do curso e dos participantes ·         Histórico em OVP ·         Esclarecimento dos conceitos de vocacional e profissional ·         Apresentação das diferentes abordagens em OVP: Clínica, Educacional e Organizacional ·         Detalhamento das características e enfoques da abordagem clínica. ·         Apresentação dos conceitos: Interesse; Aptidão; Capacidade; Habilidade; Competência; Inteligência; Potencial; Vocação ·         Continuidade da apresentação dos conceitos ·         Esclarecimento da temporalidade da avaliação. ·         Verificação da necessidade de encaminhamentos a outros profissionais da saúde. ·         Apresentação das especificidades do trabalho psicológico e a restrição do uso de testes. ·         Apresentação das diferenças entre trabalho individual e em grupo e os modos de condução do trabalho em OVP.
19/10	Plano de trabalho em OVP, Entrevista, avaliação e Contrato	·         Elaboração de um plano de trabalho em OVP: Educacional e/ou clínico. ·         Fundamentos conceituais de Entrevista ·         Entrevista com os pais ·         Entrevista com o jovem. ·         Orientação e informação no primeiro encontro ·         Contrato de trabalho.
26/10	1ª Etapa: Autoconhecimento; Perfil Profissional	·         Apresentação dos objetivos da Primeira Etapa ·         Apresentação das técnicas facilitadoras ·         Detalhamento das técnicas  ·         Visibilidade Pessoal e Profissional ·         Auto- Avaliação de Habilidades ·         Interesse por atividades Profissionais ·         Detalhamento das técnicas: ·         Hierarquia de Valores; ·         Ação & Desafios; ·         ENEM/Vestibular
09/11	2ª Etapa: Informação Profissional: Jogos	·         Apresentação dos objetivos da  Segunda Etapa ·         Apresentação dos Jogos: ·         Critérios para a Escolha Profissional ·         Livro em forma de caixa com 100 perguntas para cada tema ·         Coaching ·         Aprendendo a aprender ·         Papo teen ·         Conversa e Filosofia
23/11	Técnicas complementares	·         Instrumentos complementares, não Privativo do Psicólogo
30/11	Teste AIP* (Somente para psicólogos)	·         Teste AIP-Avaliação de Interesses Profissionais ·         Aplicação e correção do Teste AIP (*Aula somente para estudantes de psicologia e psicólogos. Serão oferecidas atividades diferençadas para os graduados em Pedagogia)
07/12	Pesquisas	·         Analise da grade curricular dos cursos de maior interesse ·         Desenvolvimento de Pesquisas no YOUTUBE  e palestras de profissionais ·         Analise das notas de corte do último ENEM
14/12	Fechamento e Entrevistas de devolutiva	·         Apresentação do fechamento do trabalho em OVP, apresentação da Terceira Etapa. ·         Detalhamento da entrevista devolutiva com o jovem ·         Detalhamento da entrevista devolutiva com os pais ·         Finalização do curso

Investimento:

Valores para profissionais: três parcelas de R$600,00.

Desconto de 10% para estudantes.

Material fornecido: 

Apostila e Certificado de Conclusão de Curso


Mais informações:
Botafogo- Telefone (21) 2527-6860 
Niterói - Telefone e Whatsapp: (21) 99638-3997

Ficha de Inscrição:

Nome completo:
Data de Nascimento:
CPF:
Telefone:
Endereço:
Cidade/ Estado:
Curso Escolhido:
(    )	Curso de Extensão Orientação Vocacional/Profissional Clínico Botafogo/RJ
(    )	Curso de Extensão Orientação Vocacional/Profissional Clínico Niterói/RJ
Como conheceu o curso?
Pagamento	O pagamento da primeira parcela será efetuado no 1o dia do Curso

Por gentileza, anexar essa ficha de Inscrição junto ao e-mail contatoarteser@gmail.com 

Enviar em anexo no e-mail o atestado de matrícula no curso de Psicologia ou diploma de Psicologia